近些年，《武陵都市報》上頻頻可見宋雨霜的作品。在她的個人社交媒體，也可見她的創作風采。這真是一個勤奮又有才華的黔江姑娘，我發自內心為她的成長感到高興。2021年，她由川大出版社全額資助推出了處女文集《生命的芭茅花》，獲得了不少讀者的喜愛。此書于今年推出再版，是她個人也是黔江文學界的美好收獲。書的封面上，一枝綻放的芭茅花仿佛隨風搖曳。她的文字也如芭茅花一般飄逸清新，洋溢著青春氣息。

都說男兒當立志，女孩何嘗不是如此？雨霜從小立志，且用自己的經歷講述了一個勵志的故事。她用自己的文字詮釋了什么是青春之志。出生于黔江馬喇鎮宋家灣，從小是留守兒童，雨霜的童年雖然缺少父母陪伴，卻十分懂事。她不僅幫爺爺奶奶做各類農活家務，更重要的是在沒有父母引導監督的情況下還成績優異。吊腳樓板壁上貼滿的獎狀，是她聰慧好學的見證。

用黔江話說，雨霜確實是一塊讀書的料。她很小就立下了用知識改變命運，走出大山去更大的世界看一看的志向。在《書房夢》《院壩邊沿的柿子樹》等篇目里，她寫自己多么渴望一張平整的書桌，寫自己忍著饑餓寫作業，讀來令人心疼。即使條件艱苦，她依然執著、專注地學習。果然，她以優異的成績考進縣城，后來又去了重慶主城讀高中，最后考入名校川大。聽說在雨霜的老家，不少婆婆爺爺和家長都把她作為孩子的榜樣，激勵孩子努力讀書。努力學習充實頭腦，熱愛閱讀堅持寫作，回黔江開展文化講座，播撒文學種子，一路走來的雨霜實現了兒時的心愿，她也用自己的經歷給黔江的孩子們樹立了楷模。

在雨霜堅強樂觀的笑臉背后，其實有著隱秘的憂傷。這是一代年輕孩子的青春之痛。因為社會變遷、家庭經濟等種種原因，雨霜在初中就經歷了父母離異之痛。教師出身的我很清楚，單親家庭的孩子在青春期往往更容易出現情緒、心理等問題，稍有不慎甚至走入歧途。讓人欣慰的是，雨霜從單親家庭環境汲取能量，化痛苦為動力。她筆下和媽媽相依為命的故事，心酸卻不失力量。她在《媽媽解夢暖我心》里寫成長階段的迷惘和頹靡，媽媽耐心地解夢、鼓勵，一步步引導她重拾信心。在《孔明燈暖亦高飛》里，她寫“天上的孔明燈觸碰著，地上的母女相擁著，燈光點點，淚光點點”，用高飛且代表希望的燈隱喻自己就是母親的希望和寄托。是啊，孩子飛得再高再遠，也有一根線牽在母親心里。

盡管家庭不完整，經歷身心創傷，雨霜依然從外婆、奶奶等親人身上獲得了溫暖和力量。她在文字里訴說著對外婆、奶奶的感恩和思念，也表達著對師長前輩的謝意和敬意。作為教育工作者，這也提醒我，在生活和工作中要多關心家庭困難、陷入認知困境的孩子。給他們的一份關愛和指引，或許就能緩解他們的青春之痛，朝著光明和溫暖的方向成長。

作為一本備受讀者喜愛的散文集，《生命的芭茅花》文筆細膩，文風清新質樸。雨霜說，希望自己擁有芭茅花之筆，在我看來她已經擁有了，并且這支筆還將不斷生長，幫助她繼續進行青春書寫。雨霜的筆下，有青春的話題，比如愛情。她寫對戀愛的渴望，寫對玫瑰花的期待。一個年輕的女孩經歷愛情，豐富著她的人生體驗，也歷練著她的生命哲學。她的文筆有青春之樂，在《掉眼鏡的故事》里，她寫去中塘的小河里游泳。文中，她膽子硬是大，敢跳水，敢找失落的眼鏡，還在河邊幻想，發一番趣味十足的議論。

作為一個心思細膩的女孩，雨霜的筆下更有青春之美。她熱愛家鄉的一草一木，盡情為它們書寫。指甲花、豇豆花是她的姐妹，木瓜樹和小桑樹指引著她的成長。俗話說“一草一木皆風景,一事一物均含情”，她善于發現這些植物的美好，并從中汲取成長的力量。真是一個聰慧的女孩，懂得借物力來滋養心力，懂得從天地萬物獲取能量促進自己發展。她的筆下也有溫情之美，她對家鄉的老牛、白果樹等都有著深情的眷念。

常年在外求學的雨霜并沒有忘本，而是把家鄉的人情風物裝進“心的行囊”。這既是她寫作的動力，也是她寫作的素材。她把兒時聽到的童謠寫進去，有了《老時光里的土家童謠》；她把和小伙伴在月亮下嬉戲的場景記下來，有了《月光下的孩子》；她回味著外公講過的民間故事、四言八句等，有了《外公的“民間文學課”》。那些年在吊腳樓上做過的夢，在板壁上畫過的字跡，在竹林里找菌子的歡樂，都成為她難忘的記憶。這些，她一一記著，細細寫著，用字字句句踐行著一個土家女兒的文化自覺和文化擔當。年長的讀者從這些文字里可以看到武陵山腹地的民俗風物，那些逝去的時光仿佛重現。年幼的孩子們看到這些文字，可以向雨霜學習，如何為家鄉的文化代言，如何做一個有情懷有能力的黔江崽兒。

黔江山清水秀，孕育了雨霜這樣的好姑娘，也滋養著她的寫作夢想。現在的她扎根講壇，教書育人的同時也堅持創作。我堅信，珍惜光陰的雨霜，閱歷也會越加豐富，一定可以寫出更多有關黔江的故事。我也期待，有更多優秀的黔江籍青年作者涌現出來，匯聚為一支更強大的青春之筆。一枝芭茅花，引領更多的芭茅花生長、綻放。“黔江芭茅花”滿滿搖曳在武陵山間，那將是何等的美景和喜事。