本報訊（通訊員 王海林）為展示數學課堂改革和校本研修成果，搭好青年教師交流平臺，近日，阿蓬江小學開展2024年小學數學優質課競賽活動。

當天，參與本次賽課活動的有高歡、馮國運、冉堯、敖丹四位青年數學教師。高歡老師執教的《加法的初步認識》以復習導入切入課堂，在課堂上讓學生結合生活實際，理解“合起來”的概念，理解加法含義，認識加號，探索計算方法。帶領學生理解加法含義，探索5以內的加法計算方法的多樣性。

馮國運老師執教的《減法的運算性質》以例題切入，讓學生自主交流列式并寫出數學關系式。后面通過討論讓學生自主發現，計算的方式不同，得到的結果卻還是一樣從而引出減法的運算性質。

冉堯老師執教的《小數乘小數》通過探究例題，讓學生明白小數乘小數和整數乘法是同樣的計算方法。同時通過課堂習題的練習，讓同學掌握因數有幾位小數積里面就要有幾位小數這一要點，如果積中小數不夠就要添零補全這一要點。

敖丹老師執教的《負數的初步認識》讓學生通過生活中微信支付的賬單初步認識負數，從天氣預報溫度的表示、海拔高度的表示等學習常見的負數，并通過練習進行鞏固。

4位老師呈現出風格各異的數學課堂，最終由敖丹老師代表學校，參加集團數學優質課競賽。

賽后，學校主要負責人和評委老師，就本次數學優質課競賽展開一次數學教研。學校主要負責人認為，老師們的課堂內容豐富，教學內容與實際生活聯系緊密，同時指出老師們存在的還需要改進的問題。

學校主要負責人表示，本次數學競賽為學校教師創造了相互交流學習的機會，也讓幾位數學青年教師經歷了一次學習、反思的過程。相信在全體教師的努力下，阿蓬江小學在教學成果上會結出更豐碩的果實。