▲為學生上道德與法治課

從小受父母的熏陶，楊淵愛上教師這個職業，由一名代課教師參考成為特崗教師，先后在2所村小和3所中心小學任教。11年的從教之路，將鄉村小學少年宮活動開展得有聲有色，讓孩子們德智體美勞得到全面發展；為農村特殊孩子送教上門，讓孩子們享受同齡孩子的同等教育。11年堅守教書育人初心，努力踐行責任與擔當，樂于奉獻、甘為人梯，用愛點亮山村孩子的成長之路。2023年，她被表彰為“全國優秀特崗教師”；2024年，被教育部確定為“鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃”人選。

近日，記者來到黔江區阿蓬江鎮中心小學校，采訪了楊淵。

▲全國優秀特崗教師巡回宣講

從小接受父母熏陶

      愛上教師這個職業

楊淵，中共黨員，湖北省咸豐縣小村鄉人，現擔任黔江區阿蓬江鎮中心小學校副校長，黔江區道德與法治骨干教師。

“我最初的夢想不是當老師，是努力學習，走出大山，到更大的城市去工作。”楊淵說，因為她看到父母每天圍著三尺講臺轉，過的是清貧日子。

楊淵的爸媽特別熱衷于教育事業，在她的記憶中，小時候每個周末家里特別熱鬧，她媽媽都要把所教班級的學生，輪流帶回家里吃飯?？吹揭路┑闷茽€的學生，就把她的衣服送一些給學生穿。

“我媽媽把學生當成自己的子女，爸爸也經常用自己微薄的工資資助困難學生?！睏顪Y說，父母對學生的愛，給她留下了深刻印象。

作為老師，不僅教學生知識，讓學生成才，還要給學生父母般的愛，這是楊淵后來走上教師崗位后，感悟到教師的職責所在。

“我選擇讀師范，也是媽媽的愿望，她希望我今后接過她的教鞭，走上三尺講臺，肩負起教書育人的重任?！睏顪Y說，她畢業后，曾在武漢一家公司做一年銷售。當時也是想去適應這個社會，測試一下自己的生存能力。

后來楊淵遂她媽媽所愿，回家在小村鄉中學當一名代課教師，那時候代課老師工資很低。班里的學生還對她說：“楊老師，你工資低不怕，我們周末去摘茶葉、挖花生賣錢給你補上?！?/p>

“看著這些淳樸可愛的孩子，我當時被感動得流淚！”楊淵說，她當時也給孩子們表態，“我不要你們用錢補，要補就用成績來補。你們今后把摘茶葉、挖花生的時間，全用在學習上來！”

孩子們也非常聽話，后來在期中和期末考試，孩子們的成績排在鄉鎮學校同年級的前列。正是因為與學生之間這種質樸的情感，她堅定了自己的從教之路。

為把一生奉獻給教育事業，2013年，楊淵參加特崗教師考試，考到重慶市酉陽自治縣泔溪鎮太吉村村小，從一名體育教師成為“全科”教師。在酉陽擔任兩年特崗教師后，她看到黔江招聘特崗教師，便考入馬喇鎮官莊村小學。

豐富少年宮項目

      讓學生全面發展

“從酉陽的龍麻大壩來到黔江的高山大蓋，你這不是從米籮篼跳進糠籮篼嗎！”在官莊村小學期間，同事打趣她，她只是笑而不語。

官莊村小學坐落在海拔900多米的大山深處，這里條件非常艱苦，停水、停電是常事，全校只有3位女老師住校。遇到停電，老師們只好點著蠟燭備課和批改學生作業。

盡管如此，楊淵還是咬牙堅持了下來。當看到孩子們下課跳小皮筋、踢毽子開心的樣子，便想辦法讓孩子們感受到更多的快樂。學校有實驗室，但缺老師，顯微鏡沒人用，鏡頭上全是灰。她就拿出來，帶孩子們看蝴蝶的翅膀、看天上的星星。

楊淵在與學生們交流中，了解到學生們直到小學讀畢業，都沒有開過歌唱會。她找中心校要了一個小音響，教孩子們在操場上唱歌跳舞，還在課余時間教孩子們寫詩、畫畫。

其中一個學生寫道：我有一個彩色的夢，它就在我的書包里，打開就能飛上藍天；我想變成太陽，這樣我就能跟月亮說話……

2017年，村小撤并到馬喇鎮中心小學校。在學校支持下，她組建了馬喇鎮第一支校園足球隊。最初孩子家長不愿意孩子參加，她一個一個做通了工作。后來，楊淵組建的這支校園足球隊，由她當業余教練。2018年，她帶著孩子們第一次參加區級聯賽，成功晉級決賽，獲得了區級聯賽亞軍。

▲楊淵在為孩子足球教學。

足球隊成為鄉村少年宮的驕傲，在楊淵的帶動下，鄉村少年宮活動開展得有聲有色，籃球、田徑、乒乓球、合唱、繪畫等，讓學生德智體美勞得到全面發展，孩子們也能在參加各類活動中獲獎。

▲阿蓬江小學學生參加黔江區2024年中小學生田徑運動會。

2023年3月，楊淵調到阿蓬江鎮中心小學校任副校長，在分管學校教育教學、德育、體衛藝、幼兒園等工作的同時，她還主動承擔六年級語文教學任務。雖然辛苦，但她從未叫苦叫累。她常說：“組織信任我，予以重任，我應該擔起這份責任，勇挑重擔。哪怕我無法成為最優秀的，但我定會成為最努力的那一個?！?/p>

堅持送教上門

      關愛特殊孩子

“不讓一個生活上有困難的學生失學，不讓一個思想上有困難的學生滑坡，不讓一個應該上學的孩子失去受教育的權利。”這是楊淵走進校門的初衷。

楊淵在馬喇鎮中心小學校任教期間，學校按照國家脫貧攻堅總部署，對轄區適齡兒童進行分類入學政策幫扶，學校當時成立了扶貧扶智專項小組。針對在校殘疾兒童、特困兒童及無法正常入校的殘疾兒童開展扶貧扶智工作，楊淵第一個報名加入。

此時正是楊淵休完產假返校，在她班上一個叫小爽（化名）的學生，因從小患小兒麻痹癥，無法正常行走，口齒不清無法與人正常交流，每天由外婆送到學校陪讀，上廁所要靠外婆背。最危險的是，他還患有癲癇病。

當得知小爽的父母出門務工，外婆除了照顧他，還要照顧另外三個孫子，并且還要在家干農活，楊淵便主動照顧小爽，讓小爽的外婆不用每天陪讀。

為了讓小爽和其他同學融合，楊淵想了很多的方法。慢慢地同學們也開始親近他。上體育課時同學搬凳子讓小爽坐在旁邊觀看，下課了還主動扶他上廁所，吃飯時幫他打飯。

居住在阿蓬江鎮彭家村的小川（化名），今年11歲，肢體一級殘疾，其父親去世，現與母親生活在太極鄉。從2023年9月開始，楊淵與學校老師為他遠程送教。

▲為居住在阿蓬江鎮彭家村陳曉川小朋友遠程送教。

近年來，楊淵幫助的殘疾兒童多達13名，其中送教上門7人，接受她送教服務的孩子，時間最短的幾個月，最長的三四年，有的已有基本生活自理能力，有的成功進入特校繼續學習，還有的回到學校隨班就讀。

扎根鄉村小學校11年，楊淵與山村孩子結下情同“母子（女）”之緣，把青春奉獻給教育事業，用愛點亮山村孩子的成長之路。2023年被評為“全國優秀特崗教師”，參加全國巡回報告宣講；2022年被評為重慶市“最美基層高校畢業生”；2022年被評為黔江區優秀教師，獲區級學科創優獎；其撰寫的論文、教學案例、課件等多次在市、區比賽中獲獎。（記者 李詩素 文/圖）

▲楊淵（左四）參加2023年全國優秀特崗教師巡回報告會。