本報訊（記者 龔杰品 ）為了切實推動學校校本研修再上臺階，更好地引領教師專業(yè)快速成長，12月15日至17日，蓬東鄉(xiāng)中心小學校巧借“國培搭橋、情懷牽線”，邀請黔江區(qū)繼教中心校本研修負責人陳紹武和區(qū)小學數(shù)學國培專家、校本研修指導專家王業(yè)開展送培到?；顒?。

本次研修活動以“基于課例的目標教學有效性研討”為主題，緊緊圍繞“精準”二字，以課例診斷、集中研討、專家講座、答疑解惑等形式，就課堂教學目標確定的精準性、課堂教學目標落實的有效性進行了深入研討。

研修活動以楊錚老師執(zhí)教三年級上冊數(shù)學《三位數(shù)除以兩位數(shù)》的常態(tài)課例拉開帷幕?；顒又?，楊錚老師進行了反思性說課，黔江區(qū)數(shù)學學科專家王業(yè)以本節(jié)課得失為例就“目標教學的有效性”做了接地氣又“高大上”的專題講座。陳紹武老師就校本研修項目如何有效開展給出了很好的理論與實操意見。王業(yè)老師以多邊形面積的計算單元為例就如何《解讀文本資源，開展有效教學》做了深入分析。與會老師均紛紛表示這樣的校本研修受益匪淺。

最后，學校回顧了三天來的點點滴滴，老師們不僅全程參與，還勤思好問、互動頻頻，充分體現(xiàn)了蓬小教師專業(yè)成長的強烈意愿和當好老師的情懷，大家還對專家不辭辛勞情系鄉(xiāng)村教育發(fā)展、關懷鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長表達了深深的謝意。

蓬東小學校長李曉紅表示，今后學校將以校本研修為抓手，精準施策，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，縱深推進教師隊伍建設，著力培養(yǎng)新教師，續(xù)力滋養(yǎng)老教師，為老師搭建好學習交流平臺，教好書，育好人，做幸福的教育人。