◆宋雨霜

盛夏艷陽(yáng)季，又到高考發(fā)榜的日子，可謂“幾家歡喜幾家愁”。無(wú)論是考出好成績(jī)的，還是發(fā)揮一般甚至發(fā)揮失常的考生，大多數(shù)面臨填報(bào)志愿這一甜蜜且憂愁的事情。家長(zhǎng)們對(duì)填報(bào)志愿這件大事十分上心，但也容易出現(xiàn)全權(quán)包辦的現(xiàn)象。若如此，這既壓制了孩子的自主選擇權(quán)，也為將來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)埋下隱患。因此，在填報(bào)志愿中要平衡好家長(zhǎng)意見(jiàn)和孩子想法，謹(jǐn)防家長(zhǎng)全權(quán)包辦。

成績(jī)出來(lái)后，家長(zhǎng)和孩子都進(jìn)入期待與焦慮并存的狀態(tài)。家長(zhǎng)首先要明確自己的身份和責(zé)任，更多的是陪伴和引導(dǎo)。一方面，陪著孩子一起分析招生章程、相關(guān)學(xué)校招錄情況、專(zhuān)業(yè)類(lèi)型等。另一方面，可以帶著孩子參加填報(bào)志愿咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)，獲得更加專(zhuān)業(yè)的幫助，從而減少盲目和焦慮。

其次，父母要克制住自己“全權(quán)代理”的心態(tài)。不少家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，對(duì)社會(huì)不了解，因此就代替孩子做決定。也有的家長(zhǎng)把自己的夢(mèng)想寄托在孩子身上，或者一味效仿他人的成功，希望孩子全部聽(tīng)自己的話。殊不知，填報(bào)志愿時(shí)忽略孩子的天賦、愛(ài)好，會(huì)導(dǎo)致父母與孩子在這一問(wèn)題上出現(xiàn)很大分歧，給孩子造成思想壓力，也不利于親子關(guān)系。毋庸置疑，高考于考生的命運(yùn)和前途關(guān)系重大。考入什么樣的學(xué)校，讀什么專(zhuān)業(yè)，將來(lái)從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，畢竟上大學(xué)的是孩子，而不是父母。如果父母選的專(zhuān)業(yè)孩子不喜歡，甚至提不起興趣，將來(lái)他們的學(xué)習(xí)積極性會(huì)受到打擊，不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

父母應(yīng)該意識(shí)到在填報(bào)志愿的過(guò)程中，自己的角色定位是“參謀”，可以把關(guān)和提建議，但填報(bào)志愿的決定權(quán)最終還是屬于孩子。如何做一個(gè)合格的“參謀”呢?一是用心和孩子溝通，放低姿態(tài)平等交流，了解他們的真實(shí)想法，結(jié)合其性格特點(diǎn)、職業(yè)規(guī)劃等，做出合理的選擇。二是正確看待所謂的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)和熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，不要盲目地跟風(fēng)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)的成立和發(fā)展與社會(huì)發(fā)展、社會(huì)評(píng)價(jià)等息息相關(guān)。對(duì)于專(zhuān)業(yè)選擇，要注意孩子和專(zhuān)業(yè)的匹配度，例如個(gè)人能力傾向、專(zhuān)業(yè)發(fā)展渠道等多方面考慮，而不是人云亦云地追求熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。

高考是一個(gè)點(diǎn)，人生是一條線。高考后階段，人生正式起步。從某種意義上說(shuō)，填報(bào)志愿是孩子在父母引領(lǐng)下第一次做出人生重大選擇。因此父母也要教育孩子發(fā)現(xiàn)并尊重自己的內(nèi)心，珍惜上學(xué)機(jī)會(huì)，做出選擇后就全力以赴，迎來(lái)新的求學(xué)階段。

填報(bào)志愿也是對(duì)親子關(guān)系的一次檢驗(yàn)，但愿這個(gè)過(guò)程能多些和諧，少些沖突。填報(bào)志愿，父母應(yīng)該和孩子形成一個(gè)同心同向的聯(lián)盟，而不是出現(xiàn)劍拔弩張的狀態(tài)。望子成龍沒(méi)錯(cuò)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展關(guān)心是好，但過(guò)猶不及，因而填報(bào)志愿要謹(jǐn)防家長(zhǎng)的全權(quán)包辦。